培訓時間：

非HR經理的人力資源管理

  培訓講師：許安東尼

  時間地點：
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  培訓費用：3200元

  贈送積分：3200

    服務電話：010-82593357

非HR經理的人力資源管理詳細內容

非HR經理的人力資源管理

● 課程背景：
我們將“為開發(fā)和利用能為企業(yè)帶來價值的人所組成的群體而制定的政策和實踐”稱作人力資源管理。企業(yè)里人力資源管理部門的工作通?？梢愿爬槿缦碌膬热?人力資源規(guī)劃、員工招聘、績效考核、員工培訓、員工激勵等。但這些工作僅僅靠人力資源部門的努力就能夠實現(xiàn)么？
毫無疑問，答案是否定的。作為非人力資源部門的經理或主管，參與公司企業(yè)文化的建立、參與員工招聘（甚至是決定）、實踐績效管理、參與及實施員工培訓、針對問題員工的績效面談與在職輔導等。人力資源工作的核心是績效管理、公司文化與員工關系，但這絕不僅僅是人力資源部門的工作核心，同樣也是非人力資源經理與主管每天工作中所不得不關注的主題。
本課程的設計就是為了幫助學員能夠掌握人力資源工作的關鍵環(huán)節(jié)，并學會如何從“人”的角度出發(fā)，調動團隊內的積極因素，實現(xiàn)團隊成員“知識、技巧、態(tài)度”的最佳結合以達成企業(yè)經營目標。
● 參加對象
董事長、總經理、人力資源總監(jiān)、人力資源經理及各部門管理層等
● 講師介紹：
許安東尼 博士
美國喬治華盛頓大學人力資源管理博士，專業(yè)人力資源發(fā)展顧問。具有豐富的國際人力資源培訓從業(yè)經驗，在十多年的培訓及顧問生涯里，先后在不同國家培訓了約五萬名職業(yè)經理。許安東尼博士同時也是一位極為活躍的教育家，致力于國際性人力資源課題研究，除任教于馬亞西亞本地的多所大學外，還是美國人力資源發(fā)展教育學會會員、美國管理協(xié)會會員、美國Action Learning國際聯(lián)合會會員及英國國際管理協(xié)會會員。
曾服務客戶：
他為各國的制造業(yè)、建筑業(yè)及服務機構進行培訓及顧問任務。這包括馬來西亞、馬兒代夫、中國、新加坡及其它的國家。受惠的部分世界性企業(yè)有中石油、深圳發(fā)展銀行、南方都市報、大馬航空公司、殼牌石油、可口可樂、英特爾及摩多羅拉等。
授課風格：
采用國際先進MBA教學法，引用大量案例分析及討論，授課生動風趣，善于啟發(fā)及引導學生思考和解決問題。
● 課程內容：
前言：培訓與教育的區(qū)別
第一部分： 人力資源管理的基本概念與關鍵環(huán)節(jié)
 人力資源管理是什么？
 部門經理為什么必須做好人力資源管理工作？
 部門經理都必須做好那些人力資源工作？
 為什么說人力資源工作首先是企業(yè)文化的工作？
第二部分：人力資源工作對我們管理者的角色要求
 經理的四種角色定位與八大職能
 經理與組織的基本觀念
 經理人角色轉換的過程與要求---衡量管理績效的新標準
 員工心目中的好經理
 經理人在管理過程中常犯的錯誤分析 （場景訓練）
第三部分：團隊建設與團隊的階段式輔導計劃
 團隊的四個條件與五大要素
 團隊發(fā)展的層次與階段
 團隊各階段的特點與風格
 管理團隊應該注意的問題與三大黃金法則
 情景案例訓練---領導者應該如何促進團隊的發(fā)展
 感覺差異、漸入佳境、純熟默契
 游戲---領導應擔任的領導者與執(zhí)行者的角色
第四部分：用人--績效管理
 什么是目標管理
 如何清晰明確的設定工作目標（管理工具討論）
 工作目標設定的4大要點與3個環(huán)節(jié)
 職責的確認與設定目標（職責寫什么？職責怎么寫？職責書寫注意）
 部門的工作計劃是如何誕生的。
 考核都考核什么？如何考核？考核中的3個表格
 實用績效考核表中的-1-2-3-4-5-6原則
第五部分：用人--績效面談技巧
 績效面談是人力資源管理工作價值的體現(xiàn)
 面談的目的不僅僅是總結過去，更重要的是發(fā)展將來
 面談的流程與面談表格講解（面談5大步驟管理工具分析）
 面談當中如何有效的傾聽與提問（創(chuàng)造良好的氛圍并打開話題與防備的心理）
 面談中如何引導與控制
 如何與員工達成一直、有效的制定改進方案

第六部分：留人--有效的員工激勵
 探尋激勵的源頭
 動態(tài)激勵的啟發(fā)
 有效激勵的六大機理分析
 綜合運用各種激勵模式
 日常激勵的方法
 企業(yè)常用的留人方式
案例測試：如何給員工送禮更有效
第七部分：人才培育
 為什么要培養(yǎng)下屬？輔導員工技巧的產生、發(fā)展、運用（訓練）
 教練需要做的工作
 培養(yǎng)下屬的兩種基本途徑
 培養(yǎng)下屬流程與關鍵點
 根據(jù)員工能力與熱情劃分的四類員工
 四個階段的員工的需求與所需的幫助
 根據(jù)教導與支持劃分的四種不同風格的管理方式
 如何針對不同類型的員工施加不同的管理方式（四種管理方式的實踐要點）

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