詳細(xì)說(shuō)明:
第一篇新時(shí)期圖書(shū)館工作管理實(shí)務(wù)與標(biāo)
準(zhǔn)規(guī)章制度分類(lèi)匯編
第一章圖書(shū)館管理原理
第二章圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)
第三章圖書(shū)館日常業(yè)務(wù)工作規(guī)章制度
第四章文獻(xiàn)標(biāo)引編日工作規(guī)章制度
第五章藏書(shū)管理與保護(hù)規(guī)章
第六章圖書(shū)館服務(wù)工作規(guī)章制度
第七章業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)章制度
第八章檔案業(yè)務(wù)工作規(guī)章制度
第二篇數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)與現(xiàn)代圖書(shū)館服
務(wù)的轉(zhuǎn)型
第一章數(shù)字圖書(shū)館：圖書(shū)館發(fā)展的方向
第二章思想庫(kù)、核心競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)習(xí)型組
織：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略
定位
第三章以人為本、所有知識(shí)為所有人服
務(wù)、智慧服務(wù)：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)
轉(zhuǎn)型的基本理念
第四章數(shù)字信息資源：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)
轉(zhuǎn)型的資源基礎(chǔ)
第五章信息網(wǎng)絡(luò)化：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)環(huán)
境的變革
第六章用戶(hù)需求：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型
的動(dòng)力
第七章個(gè)性化服務(wù)：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)模
式的發(fā)展方向
第八章信息專(zhuān)家：數(shù)字圖書(shū)館館員轉(zhuǎn)型
的角色定位
第三篇國(guó)際化圖書(shū)館建設(shè)質(zhì)量與達(dá)標(biāo)考
核實(shí)施細(xì)則
第一章圖書(shū)館質(zhì)量評(píng)估體系概述
第二章圖書(shū)館績(jī)救評(píng)估體系
第三章圖書(shū)館成效評(píng)估
第四篇新耐期圖書(shū)館人力資源管理
第一章緒淪
第二章圖書(shū)館人力資源管理
第三章圖書(shū)館員的使用
第四章圖書(shū)館員的績(jī)效評(píng)估
第五章圖書(shū)館員的培訓(xùn)
第六章圖書(shū)館員的心理關(guān)懷
第七章圖書(shū)館員的倫王平建設(shè)
第五篇新時(shí)期圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
第一章緒論
第二章圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估的實(shí)踐與研究綜述
第二章影響圖書(shū)館績(jī)效的因素分析
第四章圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估指標(biāo)
第五章圖書(shū)館績(jī)效計(jì)估的流程
第六章圖書(shū)館績(jī)效訐估的方法
第七章我國(guó)圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估的案例及分析
第八章國(guó)外圖書(shū)館績(jī)效計(jì)估的案例及分析
第九章新技術(shù)在圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估中的應(yīng)用
第十章圖書(shū)館績(jī)效訐估的調(diào)查問(wèn)卷
第十一章美國(guó)現(xiàn)行的有關(guān)圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估
的標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)體系
第六篇圖書(shū)館防災(zāi)救災(zāi)與危機(jī)應(yīng)急管理
第一章概論
第二章圖書(shū)館災(zāi)害類(lèi)型及其應(yīng)對(duì)措施
第三章圖書(shū)館突發(fā)事件及其重大災(zāi)害的應(yīng)
對(duì)措施
第四章圖書(shū)館防災(zāi)預(yù)案
第七篇優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與案例
第一章和諧圖書(shū)館建設(shè)優(yōu)秀案例經(jīng)驗(yàn)
第二章圖書(shū)館發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)回顧優(yōu)秀案例
第三章圖書(shū)館法律保障一與行業(yè)自律優(yōu)秀
經(jīng)驗(yàn)案例
第四章圖書(shū)館數(shù)字化服務(wù)與資源共享優(yōu)秀
案例
第五章大眾閱讀指導(dǎo)與優(yōu)秀和諧環(huán)境建設(shè)
實(shí)踐案例
第六章圖書(shū)館創(chuàng)新建設(shè)與管理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)案例

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