◆詳細(xì)內(nèi)容
《特色學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度全集》
第一篇 特色學(xué)校創(chuàng)辦總論
第一章 特色學(xué)校創(chuàng)辦的現(xiàn)實(shí)意義
第二章 特色學(xué)校創(chuàng)辦的理論基礎(chǔ)
第三章 特色學(xué)校的內(nèi)涵與本源
第四章 特色學(xué)校的結(jié)構(gòu)與成功
第五章 我國(guó)學(xué)校特色辦學(xué)模式

第二篇 特色學(xué)校的定位與設(shè)計(jì)
第一章 特色學(xué)校的類型
第二章 特色學(xué)校的品味
第三章 特色學(xué)校的設(shè)計(jì)

第三篇 特色學(xué)校的營(yíng)建
第一章 特色學(xué)校形成的過(guò)程
第二章 特色學(xué)校建設(shè)建設(shè)的內(nèi)容與原則
第三章 特色學(xué)校中校形成的原因
第四章 特色學(xué)校建設(shè)的若干影響因素
第五章 特色學(xué)校建設(shè)的過(guò)程和管理

第四篇 特色學(xué)校的學(xué)校發(fā)展規(guī)則
第一章 特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃概述
第二章 特色學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
第三章 特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定

第五篇 民辦學(xué)校的教師管理模式
第一章 教師管理模式概述
第二章 教師職責(zé)和任職條件
第三章 學(xué)校編制管理模式
第四章 教師職任模式
第五章 教師工資待遇模式
第六章 教師培訓(xùn)模式
第七章 教師考核評(píng)價(jià)模式
第八章 學(xué)校管理模式典型案例

第六篇 民辦學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新管理
第一章 創(chuàng)新教育總論
第二章 創(chuàng)新教育教學(xué)設(shè)計(jì)
第三章 創(chuàng)新教育教育藝術(shù)
第四章 創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐原則
第五章 創(chuàng)新教育創(chuàng)造性教師及其培養(yǎng)
第六章 創(chuàng)新教育教育評(píng)價(jià)
第七章 創(chuàng)新教育典型案例

第七篇 特色學(xué)校素質(zhì)教育模式
第一章 特色學(xué)校素質(zhì)教育觀
第二章 特色學(xué)校素質(zhì)教育辦法模式
第三章 特色學(xué)校素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式
第四章 特色學(xué)校素質(zhì)教育學(xué)習(xí)模式
第五章 特色學(xué)校素質(zhì)教育模式典型案例

第八篇 特色學(xué)校內(nèi)部管理模式
第一章 特色學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)管理體制模式
第二章 特色學(xué)校內(nèi)部行政管理模式
第三章 薄弱學(xué)校改造的內(nèi)部管理模式

第九篇 特色學(xué)校經(jīng)營(yíng)模式
第一章 特色學(xué)校教育資金籌集模式
第二章 特色學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理
第三章 特色學(xué)校流動(dòng)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理
第四章 特色學(xué)校固定資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理
第五章 特色學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理
第六章 特色學(xué)校對(duì)外投資經(jīng)營(yíng)管理
第七章 特色學(xué)校經(jīng)營(yíng)模式典型案例

第十篇 學(xué)校特色的評(píng)估與推廣
第一章 學(xué)校特色的評(píng)估
第二章 學(xué)校特色的宣傳和推廣

第十一篇 各類學(xué)校特色辦學(xué)模式
第一章 城市學(xué)校辦學(xué)模式
第二章 農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)模式
第三章 單位子弟學(xué)校辦學(xué)模式
第四章 社區(qū)學(xué)校辦學(xué)模式
第五章 私立和民辦學(xué)校辦學(xué)校辦學(xué)模式
第六章 遠(yuǎn)程教育辦學(xué)模式
第七章 職業(yè)教育辦學(xué)模式

第十二篇 民辦學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)
第一章 綜合類規(guī)章制度
第二章 行政管理制度
第三章 教師管理制度
第四章 學(xué)生管理制度
第五章 教學(xué)管理制度

第十三篇 相關(guān)法律法規(guī)

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