第一篇 總論
第一章 民族教育概述
第二章 民族教育學研究
第三章 民族教育與外部的關(guān)系
第四章 民族政策與民族教育
第二篇 學校教育與教學
第一章 德育與智育
第二章 體育與美育
第三章 民族地區(qū)中小學心理健康教育研究
第四章 教學內(nèi)容與課程設計
第五章 師資培養(yǎng)
第六章 民族學校校園文化建設
第三篇 雙語教育
第一章 概述
第二章 文化環(huán)境與雙語教育
第三章 民族雙語教育類型與雙語教育體系
第四章 雙語課程體系的構(gòu)建與實踐
第五章 民族雙語教育教學方法
第六章 雙語教學分析
第四篇 民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育
第一章 優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育
第二章 民族特色的課程
第三章 民族政策常識
第四章 民族文化藝術(shù)和傳統(tǒng)體育
第五篇 民族教育事業(yè)管理
第一章 民族教育行政管理
第二章 民族教育事業(yè)結(jié)構(gòu)
第三章 民族教育事業(yè)與民族宗教教育
第六篇 民族教育評價
第一章 概述
第二章 學校辦學水平評價
第三章 教學評價
第四章 德育評價
第五章 體育評價
第六章 校長、教師、學生評價
第七篇 民族教育整體改革與發(fā)展
第一章 民族地區(qū)教育體制的現(xiàn)狀與改革
第二章 民族地區(qū)基礎教育的改革與發(fā)展
第三章 民族地區(qū)高等教育的改革與發(fā)展
第四章 民族地區(qū)職業(yè)技術(shù)教育體系的建立與完善
第五章 民族地區(qū)成人教育體制的建立與發(fā)展
附錄相關(guān)政策法規(guī)

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