第一篇 高校科研與高?？蒲泄芾硌芯?
第一章 高?？蒲械闹匾匚?
第二章 高?？蒲泄芾淼闹匾饔?
第三章 高?？蒲泄芾硌芯康闹匾饬x
第四章 西方高校科研管理對中國高校的啟示
第二篇 高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科研成果發(fā)展措施與運作規(guī)范
第一章 高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展歷程
第二章 高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展背景
第三章 高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特征及運作模式
第四章 高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題與對策
第五章 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對高校發(fā)揮職能的影響
第三篇 高?？蒲姓n題設(shè)計與研究方法及激勵機(jī)制管理方案
第一章 高?？茖W(xué)研究選題
第二章 高?？茖W(xué)研究課題的設(shè)計
第三章 高?？茖W(xué)研究課題的方法
第四章 高校研究成果的描述
第五章 高?？蒲泄芾碇械募顧C(jī)制與管理策略
第四篇 高?？蒲泄ぷ魍苿优c高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化
第一章 高?？蒲泄ぷ髡呱鐣庾R的體現(xiàn)
第二章 高校社科研究成果的社會化
第五篇 高?？蒲谢亟ㄔO(shè)與成果轉(zhuǎn)化模式
第一章 校本教研基地建設(shè)概述
第二章 教育科研機(jī)構(gòu)與學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)建模式
第三章 大學(xué)課程中心與學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)建模式
第四章 農(nóng)村學(xué)校聯(lián)片校本教研模式
第五章 城區(qū)學(xué)校校際聯(lián)合校本教研模式
第六章 學(xué)校自主生成式校本教研模式
第七章 項目加盟式校本教研
第六篇 北京高校科研發(fā)展運作模式與成功典范
第一章 北京高?；緺顩r與人才資源分析
第二章 北京市高校科技活動分析
第三章 北京市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r與科研成果
第四章 北京高?？蒲邪l(fā)展成功典范分析研究
第五章 加強(qiáng)北京高?？萍脊ぷ鞯膶Σ吆徒ㄗh
第七篇 地方高校科研發(fā)展運作模式與成功典范
第一章 地方高?？茖W(xué)研究定位
第二章 地方高?？茖W(xué)研究特色培育
第三章 地方高?？蒲腥瞬排囵B(yǎng)
第四章 地方高?？萍紕?chuàng)新
第五章 地方高?？萍汲晒D(zhuǎn)化
第八篇 高校科研與評價的計量分析標(biāo)準(zhǔn)與管理制度
第一章 國際合著網(wǎng)絡(luò)中的構(gòu)型
第二章 科學(xué)生產(chǎn)率分布的數(shù)量分析
第三章 學(xué)術(shù)部門影響因子的概念及其應(yīng)用
第四章 文獻(xiàn)質(zhì)量的比例尺及其應(yīng)用
第五章 科學(xué)計量學(xué)和文獻(xiàn)計量學(xué)在我國科學(xué)實踐中的應(yīng)用
第六章 國家基金項目與項目環(huán)境的匹配
第七章 科技資源配置與實施后效評價
第九篇 高校科研與技術(shù)成果轉(zhuǎn)移、實現(xiàn)模式制度
第一章 研究型大學(xué)社會服務(wù)功能與技術(shù)轉(zhuǎn)移
第二章 研究型大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的實證研究
第三章 研究型大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的案例分析
第四章 研究型大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的理論提升、創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)移
第十篇 高?？蒲兴匠晒犖榧敖?jīng)費評估程序標(biāo)準(zhǔn)
第一章 高校科研評估概述
第二章 高?？蒲许椖吭u估
第三章 高校重點實驗室評估
第四章 高校工程技術(shù)研究中心評估
第五章 高校中小企業(yè)服務(wù)中心評估
第六章 大學(xué)科技園評估
第七章 人文社會科學(xué)重點研究基地評估
第八章 產(chǎn)學(xué)研合作評估
第九章 高?？蒲谐晒u估
第十章 高校學(xué)報評估
第十一章 高校科研隊伍評估
第十二章 大學(xué)生科研能力評估
第十三章 高?？蒲薪?jīng)費評估
第十四章 高?？蒲兴皆u估

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