詳細(xì)目錄：

第一篇 新課程改革理念與新課標(biāo)解讀
第一章 新課程改革的基本理念
第二章 新課程改革的教育觀(guān)念轉(zhuǎn)變
第三章 新課程標(biāo)準(zhǔn)全面解讀
第二篇 新課程成功班級(jí)管理總述
第一章 班級(jí)的構(gòu)成及特點(diǎn)
第二章 班級(jí)管理的要領(lǐng)和內(nèi)容
第三章 班級(jí)管理的主體和對(duì)象
第四章 班級(jí)管理的理念和原則
第五章 班級(jí)管理的過(guò)程
第六章 班級(jí)管理的基本方法
第七章 班級(jí)管理的體制和機(jī)構(gòu)建設(shè)
第八章 班級(jí)常規(guī)管理和優(yōu)良班集體的建設(shè)
第九章 班級(jí)的自我管理
第十章 小學(xué)班級(jí)管理
第十一章 初中班級(jí)管理
第十二章 高中班級(jí)管理
第三篇 新課程成功班級(jí)管理的班主任角色
第一章 班主任的涵義和職責(zé)
第二章 新課程改革后班主任的角色形象
第三章 新課程改革后班主任應(yīng)具備的素質(zhì)
第四章 新課程班主任的工作藝術(shù)
第四篇 新課程成功班級(jí)學(xué)習(xí)管理
第一章 新課程要求有新的教學(xué)觀(guān)念
第二章 新課程要求新的學(xué)習(xí)引導(dǎo)方式
第三章 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和引導(dǎo)
第四章 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
第五章 班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和管理
第五篇 新課程成功班學(xué)生管理
第一章 學(xué)生集體教育管理
第二章 學(xué)生德育教育及管理
第三章 學(xué)生心理健康教育管理
第四章 學(xué)生行為管理與矯治
第五章 學(xué)生交際行為的指導(dǎo)和管理
第六章 學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的教育管理
第六篇 新課程成功班級(jí)活動(dòng)管理
第一章 班級(jí)活動(dòng)概述
第二章 主題班會(huì)活動(dòng)的組織和實(shí)施
第三章 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的策劃和實(shí)施
第四章 課外活動(dòng)的開(kāi)展和管理
第五章 班級(jí)科技活動(dòng)的開(kāi)展和管理
第六章 班級(jí)文藝活動(dòng)的組織和管理
第七章 紀(jì)念日和節(jié)日活活動(dòng)的指導(dǎo)
第七篇 新課程成功班級(jí)文化建設(shè)
第一章 班級(jí)文化的涵義和影響因素
第二章 班級(jí)文化個(gè)性和班級(jí)文化精神
第三章 文化心理與班級(jí)文化氛圍的營(yíng)造
第四章 班級(jí)環(huán)境影響班級(jí)文化建設(shè)
第五章 班級(jí)文化的管理
第八篇 新課程成功班級(jí)管理的家校合作模式
第一章 家校合作是新時(shí)代的要求
第二章 家校合作是教育過(guò)程的天然合作
第三章 建立有效的家校合作關(guān)系
第四章 “以校為本”的家校合作模式
第五章 “以家為本”的家校合作模式
第六章 國(guó)內(nèi)外家校合作的經(jīng)驗(yàn)
第九篇 新課程成功班級(jí)管理的規(guī)章制度與文書(shū)表格
第一章 班級(jí)管理的規(guī)章制度
第二章 班級(jí)日常管理的文書(shū)表格
第三章 班級(jí)學(xué)生管理和課外活動(dòng)管理常用表格
第四章 班級(jí)工作質(zhì)量考核評(píng)估表格

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