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匡匡學(xué)數字
發(fā)布時(shí)間:[2015年08月04日] 點(diǎn)擊次數:[]
    一直覺(jué)得匡匡形象思維好些,邏輯思維不行。因為從一歲左右開(kāi)始,他便熱衷于學(xué)說(shuō)話(huà),然后熱衷于看《嬰兒畫(huà)報》、《嬰兒世界》,整天纏著(zhù)大人講故事,喜歡認那些動(dòng)物呀,食品呀,一些很形象的東西。一盒《交通工具》的卡片,三十多張,他可以認個(gè)八九不離十,一盒《蔬菜水果》的卡片,更是如數家珍。教他認數字呢,卻總是興致不高,愛(ài)理不理。
    想著(zhù),數字畢竟抽象一些,應該采用一些形象化的教育方法。為此,也到文化市場(chǎng)上去淘卡片,希望可以找到那種一張卡片光寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的數字,這樣應該好認些吧。不過(guò),找過(guò)幾次沒(méi)找到,都是畫(huà)著(zhù)花草呀,動(dòng)物呀,然后在旁邊寫(xiě)上一個(gè)數字,這樣的卡片,匡匡只會(huì )對上面的花草動(dòng)物感興趣,絕對不會(huì )去認數字的。
    于是,我準備自己制作卡片。取白紙一張,裁得差不多大小,用五彩的蠟筆在上面寫(xiě)一個(gè)大大的數字,描得很粗?紤]到小孩子的智力需要慢慢增長(cháng),就先寫(xiě)了1、2、3這三個(gè)數字。給匡匡一看,他居然不屑一顧,把紙片全扔垃圾桶里去了。
    唉,看來(lái),也得因材施教了,既然他對數字不感興趣,也就算了吧。不過(guò),我也擔心,一個(gè)男孩子,對數字不敏感,長(cháng)大了可怎么在社會(huì )上混喲,下個(gè)世紀可是數字時(shí)代呀。


 
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